Ce que la présentation ne contient pas : le minutage,
le matériel, et les activités qui se font debout, loin des écrans.
Avant de commencer
La règle annoncée dès le début
On respecte les créations et les idées des autres. Un avatar, c'est personnel.
On ne se moque pas de celui d'un camarade.
Les objectifs
Comprendre ce qu'est une I.A. et où elle fonctionne réellement
Savoir rédiger un prompt précis, et le corriger quand le résultat rate
Comprendre ce que la génération coûte à l'environnement
Comprendre ce qu'est un avatar, et en créer un qui a du sens
Collaborer et présenter sa création
Séance type · 2 h
Le déroulé
0 – 10
Accueil et règle du jeu
Ce qu'on va faire, et la règle du respect des créations.
10 – 35
Présentation, chapitres 1 et 2
C'est quoi l'I.A. · comment rédiger un prompt. Deux questions à main levée.
35 – 50
Présentation, chapitres 3 et 4
L'environnement · l'avatar. La troisième question à main levée.
50 – 60
Jeu : I.A. ou pas I.A. ?
Tu projettes une série d'images, la classe vote à main levée avant chaque
révélation.
60 – 75
Rédaction du prompt
Chaque binôme construit le prompt de son avatar, avec la méthode ACTIF.
75 – 100
Création — 3 crédits par binôme
Un crédit = un prompt. Entre chaque essai, les trois questions ci-dessous.
100 – 115
Battle des avatars
30 secondes de présentation par binôme.
115 – 120
Clôture
Les cinq questions de fin.
La règle des 3 crédits
Chaque binôme dispose de 3 crédits I.A. Un crédit = un prompt.
Après chaque résultat, avant de dépenser le crédit suivant, on passe par ces
trois questions — à l'oral, à voix haute :
Qu'est-ce qui fonctionne dans cette image ?
Qu'est-ce qu'on veut changer ?
Quel nouveau prompt peut améliorer l'image ?
Pourquoi cette contrainte. Ce n'est pas pour économiser du budget :
c'est parce que les I.A. sont des technologies polluantes. Réfléchir avant de
générer fait partie de l'apprentissage — et donne de meilleures images.
Dis-le explicitement à la classe, sinon la règle passe pour une punition.
Les activités hors écran
Jeu · Avatar ou pas avatar ?
Tu montres une série d'images. La classe vote OUI ou NON à main levée :
est-ce un avatar ? Personnage de jeu, photo de profil, mascotte, logo, selfie…
Le débat vaut plus que la bonne réponse.
Défi des contraintes
Chaque binôme tire 5 cartes et doit toutes les intégrer à son avatar :
Cheveux rouges
Lunettes
Vêtement jaune
Accessoire étrange
BMX
Deuxième manche : ils ne peuvent changer que
3 éléments. La contrainte force à choisir ce qui compte vraiment.
L'I.A. transforme mon avatar
On exporte le JPEG de l'avatar, puis on demande à l'I.A. de le transformer en
personnage dans une scène :
breakdancer dans une rue
skateur dans un skatepark
DJ devant des platines
graffeur devant une fresque
Battle des avatars
30 secondes pour présenter son avatar. Quatre catégories :
le plus original
le plus représentatif
le plus improbable ou spécial
le meilleur lien urbain
Clôture · on présente
Quel est le nom de ton avatar ?
Quel choix te représente le mieux ?
Quelle difficulté as-tu rencontrée ?
Qu'est-ce que l'I.A. a changé ?
De quoi es-tu le plus fier ?
Les quatre phrases à faire sortir
Un avatar raconte une histoire
Les détails font la différence
L'I.A. est un outil — l'auteur, c'est l'élève
Ensemble on va plus loin
Amusez-vous · Expérimentez · Créez
Contenu tiré des supports d'atelier de Ghislain Paluku ·
Adktrash — Compagnie Les Daltoniens.